Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

XOCHITL IRACHETA
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, y reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema a tratar y el objetivo de la clase.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre el funcionamiento del cuerpo humano y cómo se coordinan sus funciones.

  • Presentación de conceptos clave: Explicar de forma breve los conceptos de sistema nervioso y sistema endocrino, así como su importancia en la coordinación del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, enfocándose en su funcionamiento y su relación con otras partes del cuerpo. Los estudiantes pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información.

  • Discusión en grupo: Los grupos presentarán sus hallazgos y discutirán en conjunto los principales puntos encontrados.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos clave y los hallazgos encontrados por los grupos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan experimentar y comprender mejor el funcionamiento del sistema nervioso. Por ejemplo, se puede realizar una actividad en la que los estudiant