Exploración de la diversidad natural en la comunidad

REGINA BLANQUETO
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Indagar sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la clase y motivar su interés en la diversidad natural de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales y plantas que los alumnos conocen en su entorno.

  • Observar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y conversar sobre sus características.


Sesión 2:



  • Realizar una visita a un espacio verde de la comunidad, como un parque o jardín.

  • Observar y explorar las plantas y animales presentes en el lugar.

  • Fomentar la curiosidad y el interés de los alumnos por aprender más sobre ellos.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de cuidados que necesitan las plantas y los animales.

  • Conversar sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

  • Promover la responsabilidad individual y colectiva en el cuidado del entorno.


Sesión 4:



  • Realizar una actividad práctica de cuidado de plantas, como sembrar semillas o trasplantar plantas.

  • Explicar paso a paso los cuidados necesarios, como el riego y la exposición al sol.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad.


Sesión 5:



  • Investigar sobre los cuidados que necesitan diferentes animales de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas y elaborar una lista de los cuidados más comunes.


Sesión 6:



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños