Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: SANA CONVIVENCIA ESCOLAR

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de contar con normas de convivencia en la escuela y cómo estas ayudan a mantener un ambiente sano y respetuoso.


• Diálogo inicial: Promover un diálogo con los alumnos para que expresen sus opiniones y experiencias sobre la convivencia escolar.


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y analicen el reglamento interno de la escuela, destacando las normas que regulan la convivencia.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia de cumplir las normas establecidas en el reglamento para mantener una sana convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación de documentos: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como códigos de conducta, reglamentos internos, entre otros.


• Comparación: Realizar una actividad en la que los alumnos comparen los diferentes documentos, identificando similitudes y diferencias en cuanto a las normas establecidas.


• Debate: Promover un debate en el que los alumnos analicen y discutan la importancia de las normas en la convivencia escolar.


• Reflexión: Concluir la sesión con una reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de respetar las normas establecidas para una convivencia sana.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad creativa: Pedir a los alumno