La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Gabriela Ponce
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque interdisciplinar: atender al problema de la dificultad para expresar la diversidad cultural en México en inglés.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Los estudiantes escriben en una hoja de papel lo que saben sobre la diversidad lingüística y las formas de expresión en México y el mundo.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas de los estudiantes.

  • Presentación de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.

  • Reflexión en grupo sobre el video y la importancia de valorar la diversidad cultural y lingüística.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de lectura: Los estudiantes leen un texto sobre las diferentes lenguas y formas de expresión en México y el mundo.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la lectura y la diversidad lingüística.

  • Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

  • Actividad de escritura: Los estudiantes escriben una breve reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad lingüística.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las prácticas culturales y lingüísticas de una sociedad en México o en el mundo.

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre los halla