Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA: Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemáticas a abordar: Que los niños conozcan objetos iguales a las figuras geométricas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Preguntas guía: ¿Qué objetos y elementos reconocen de su entorno? ¿Cuáles son sus características?


• Actividad: Observación y manipulación de diferentes objetos y elementos. Los niños deberán describir sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.).


• Reflexión: ¿Qué similitudes y diferencias encontraron entre los objetos y elementos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Clasificación de los objetos y elementos según sus características. Los niños deberán agrupar los objetos por forma, color, tamaño, etc.


• Preguntas guía: ¿Qué criterios utilizaron para clasificar los objetos? ¿En qué grupos los clasificaron?


• Actividad: Experimentación con los objetos clasificados. Los niños deberán jugar y explorar con los objetos de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Identificación de objetos que tengan forma de figuras geométricas. Los niños deberán buscar objetos en el aula o en su entorno que se asemejen a figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.).


• Preguntas guía: ¿Qué figuras geométricas encontraron? ¿Qué objetos tienen esa forma?


• Actividad: Manipulación d