"Conociendo nuestro entorno y sus necesidades"

Plan de clase

Planeación de clase - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comunidad semi rural con poca agua y poca vegetación y clima seco.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestro entorno y sus necesidades"

Objetivo específico: Identificar y comprender el problema de la escasez de agua y vegetación en la comunidad semi rural.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de la escasez de agua y vegetación en la comunidad, mostrando imágenes y promoviendo la discusión inicial.


2. Diálogo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el problema (ejemplo: ¿Cuáles son las consecuencias de la escasez de agua y vegetación en nuestra comunidad?). Cada grupo discutirá la pregunta y luego compartirá sus respuestas con toda la clase.


3. Elaboración de un mapa conceptual: En conjunto, construir un mapa conceptual que incluya las causas y consecuencias de la escasez de agua y vegetación en la comunidad.

Sesión 2: "Buscando soluciones"

Objetivo específico: Generar ideas y propuestas para solucionar el problema de escasez de agua y vegetación en la comunidad.

Actividades:

1. Reflexión en grupo: Recordar las causas y consecuencias del problema identificado en la sesión anterior.


2. Tormenta de ideas: Invitar a los alumnos a compart