Participación en debates sobre temas de interés común.

Valeria Meléndez
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Debatiendo sobre temas de interés común"


Objetivo general: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias.


Objetivos específicos:



  1. Identificar diferentes temas de interés común en la comunidad.

  2. Practicar habilidades de debate y argumentación.

  3. Fomentar el respeto y la escucha activa durante los debates.

  4. Reflexionar sobre los propios argumentos y mejorarlos a través de la retroalimentación.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema de la clase: "Participación en debates sobre temas de interés común".
    b. Explicar el objetivo de la clase: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen y es necesario sustentar las propias.
    c. Motivar a los estudiantes a participar activamente en los debates y a escuchar las opiniones de los demás.



  2. Identificación de temas de interés común (10 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar temas de interés común en la comunidad.
    b. Registrar los temas propuestos en una lista y elegir uno para el debate.



  3. Preparación para el debate (15 minutos)
    a. Formar grupos de estudiantes y asignarles un tema de debate.
    b. Dar a cada grupo tiempo para investigar y recopilar información sobre el tema asignado.
    c. Orientar a los estudiantes sobre cómo buscar información confiable y evaluar la validez de las fuentes.



  4. Debate en grupo (10 minutos)
    a. Cada grupo presenta sus argumentos a favor y en contra del tema asignado.
    b. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo y el respeto hacia las opiniones contr