Introducción a la cultura de paz y la importancia de relacionarse de manera respetuosa y inclusiva.

KAREN ALEJANDRA CABANILLAS
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de relacionarse de manera respetuosa y inclusiva.


Objetivo: Los alumnos conocerán la importancia de la cultura de paz y aprenderán a relacionarse de manera respetuosa y inclusiva.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de relacionarse de manera pacífica y respetuosa con los demás.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de cultura de paz y explicarles cómo se relaciona con la forma en que nos comportamos con los otros.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de convivencia pacífica y respetuosa.

  4. Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen habilidades de comunicación y respeto.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la cultura de paz y cómo puede contribuir a un ambiente seguro y respetuoso en el salón y la escuela.


Sesión 2:
Tema: Establecimiento de acuerdos de convivencia en el salón y la escuela.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de establecer acuerdos de convivencia que promuevan un ambiente seguro y respetuoso.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de la cultura de paz y cómo puede contribuir a un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y acuerdos que consideran necesarios para tener una convivencia pacífica y respetuosa.

  3. Guiar a los alumnos para que lleguen a un consenso sobre los acuerdos más importantes y relevantes.

  4. Elaborar un cartel con los acuerdos de convivencia y colocarlo en un lugar visible en el salón.

  5. Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen los acuerdos de convivencia establecidos.


Sesión 3:
Tema: