Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

PDA: Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes deberán observar y describir diferentes objetos de su entorno que tengan forma de sólidos.


• Introducción a las figuras planas y cuerpos: explicación de las características y propiedades de los sólidos.


• Actividad de exploración: los estudiantes deberán construir figuras planas y cuerpos utilizando materiales como palitos, plastilina o papel.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los estudiantes deberán investigar sobre las propiedades de diferentes sólidos y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Actividad práctica: los estudiantes deberán construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando papel y tijeras.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: los estudiantes deberán resolver problemas relacionados con las propiedades de los sólidos, como calcular el área o el volumen de diferentes figuras.


• Actividad de reflexión: los estudiantes deberán escribir un breve ensayo sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Revisión de los ensayos escritos por los estudiantes.


• Actividad interdisciplinaria: los estudiantes deberán realizar una investigación sobre el Xantolo en la Huasteca y su evolución a lo largo del tiempo. Para ello, utilizarán técnicas de investigación como la lectura de textos, la consulta de fuentes documentales y la realización