Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números del 1 al 20. Registrar las respuestas en una lista.


• Introducción del tema: Explicar brevemente qué son los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números. Registrar las respuestas en un cartel.


• Actividad 2: Presentar una serie de imágenes y pedir a los alumnos que identifiquen la cantidad de elementos en cada una. Reforzar la asociación de los números con la cantidad correspondiente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos un material manipulable (cuentas, fichas, etc.) y pedirles que formen secuencias numéricas del 1 al 20. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


• Actividad 2: Utilizar tarjetas con números del 1 al 20 y mezclarlas. Pedir a los alumnos que las ordenen de manera ascendente y descendente. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los patrones numéricos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 40 y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente en grupos. Fomentar la expresión oral en su lengua materna y