Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de Clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática Interdisciplinar: ¿Cómo ha evolucionado el Xantolo en la Huasteca?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre qué es la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes países de habla inglesa y sus características culturales.


• Exploración de recursos visuales y escritos (fotografías, textos, videos, etc.) sobre diferentes aspectos culturales de pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes culturales entre los países de habla inglesa.

Sesión 2: Investigación de rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre los rasgos identitarios del país asignado (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) en inglés.


• Uso de diferentes fuentes de información como libros, Internet, entrevistas, entre otros.


• Elaboración de una lista preliminar de rasgos identitarios.

Sesión 3: Elaboración de fichas informativas en inglés

• Explicación sobre las características y estructura de una ficha informativa.


• Uso de herramientas digitales (computa