Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

MA DE LA LUZ CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Tema: Estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación y del sistema digestivo.

  • Introducción al sistema digestivo: Explicación de los órganos que lo componen y sus funciones.

  • Actividad práctica: Elaboración de un organigrama o mapa conceptual con los órganos del sistema digestivo y sus funciones.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de investigación: Organización de grupos de trabajo para investigar sobre la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

  • Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo, como un cartel o una maqueta.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de la relación entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio.

  • Actividad práctica: Elaboración de un esquema que represente la relación entre ambos sistemas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de