Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de una colección de objetos (por ejemplo, canicas) y preguntar a los alumnos cuántas canicas creen que hay. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos saber cuántas canicas hay en total? ¿Cómo podemos organizarlas para facilitar el conteo?


• Actividad de desarrollo: Los alumnos contarán las canicas en la colección y registrarán el número en sus cuadernos. Luego, trabajarán en parejas para ordenar las canicas por color, forma, tamaño, etc.


• Cierre: Compartir en grupo las diferentes formas en que organizaron las canicas y discutir las regularidades encontradas.

Sesión 2: Representación de números (45 minutos)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes representaciones de números (dibujos, símbolos, palabras) y preguntarles si las reconocen y saben qué significan.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear tarjetas con números del 1 al 1000 en diferentes representaciones. Luego, intercambiarán las tarjetas y tratarán de identificar la representación correcta de cada número.


• Cierre: Compartir en grupo las representaciones encontradas y discutir la importancia de reconocer y utilizar diferentes formas de rep