La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre la diversidad lingüística y de obras literarias de otras culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad: Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas indígenas de México, destacando su riqueza y valor cultural.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad lingüística en México a través de estas lecturas?

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre obras literarias de otras culturas y sus respectivos idiomas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.


• Reflexión en grupo: ¿Qué descubrimos sobre la diversidad lingüística en otras culturas a través de esta investigación?

Sesión 3:

• Actividad: Lectura de fragmentos de distintas obras literarias procedentes de culturas diversas. Se enfocará en la diversidad de lenguaje y su importancia en la escritura.


• Análisis y discusión en grupos: ¿Cómo se evidencia la diversidad lingüística en estas obras? ¿Qué podemos aprender de ellas?

Sesión 4:

• Actividad: Elaboración de un cuento o poema que refleje la diversidad lingüística y cultural de México y del mundo.


• Presentación y retroalimentación en grupos: Cada grupo compartirá su cuento o poema, y los demás dar