Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Falta de diálogo para evitar la violencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de violencia presentes en la comunidad.


• Explicación del concepto de comunicación asertiva y su importancia para prevenir la violencia.


• Ejercicio práctico: Realizar role-plays en parejas donde se ejemplifiquen situaciones de comunicación asertiva y no asertiva.


• Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia en la comunidad y recopilar información para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir los casos de violencia investigados y analizar sus causas y consecuencias.


• Introducción al enfoque de igualdad de género en la comunicación asertiva.


• Actividad grupal: Elaborar un listado de estrategias de comunicación asertiva aplicables en diferentes situaciones de violencia.


• Tarea: Redactar un primer borrador del texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 3:

• Retroalimentación individualizada de los primeros borradores de los textos informativos.


• Trabajo en equipo: Revisar y corregir los borradores de forma colaborativa.


• Actividad de reflexión: Realiza