Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Franco Lara
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Cómo ha evolucionado el Xantolo en la Huasteca?".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de la problemática del Xantolo en la Huasteca.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre la evolución del Xantolo en la Huasteca y cómo se han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos en esta tradición.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Demostración de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su utilidad.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y su función.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus listas y debatirán sobre la importancia de cada herramienta.


Sesión 3:



  • Relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas.

  • Análisis de casos reales: Los alumnos analizarán situaciones donde se han utilizado herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas en diferentes con