El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentar el problema: "El tipo del alumnado que se presenta en los grupos, con características muy parecidas en cuanto a comportamientos, no pertenece al contexto."


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico.


• Introducir el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Proporcionar ejemplos de cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza influyen en la conformación del espacio geográfico.


• Realizar una actividad de reflexión en la cual los estudiantes identifiquen y discutan las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en su entorno.

Sesión 2 (Investigación y análisis):
Duración: 45 minutos

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza han influido en la conformación del espacio geográfico en un determinado lugar de su elección.


• Pedirles que analicen y discutan la información recopilada, identificando las interacciones específicas entre la sociedad y la naturaleza en ese lugar.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3 (Discusión y reflexión):
Duración: 45 minutos

• Realizar una discusión en clase sobre las presentaciones de los diferentes grupos.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas que fomenten la reflexión sobre cómo las interrelaciones sociedad-naturaleza pueden variar en diferentes lugares y co