Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Explicación de qué es una narración y sus características principales.


• Lectura en voz alta de una narración de suceso del pasado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado que los alumnos conozcan.

Sesión 2:

• Revisión de los sucesos del pasado mencionados en la sesión anterior.


• Introducción de los sucesos del presente y su importancia.


• Lectura en voz alta de una narración de suceso del presente.


• Comparación entre los sucesos del pasado y del presente.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: cada grupo deberá seleccionar un suceso del pasado y uno del presente para crear una narración.


• Explicación de los estilos, recursos y estrategias narrativas que pueden utilizar en sus narraciones.


• Tiempo para la planificación de las narraciones en grupo.

Sesión 4:

• Puesta en común de las narraciones creadas por cada grupo.


• Lectura en voz alta de las narraciones.


• Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los demás grupos.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el aprendizaje obtenido durante el proyecto.


• Cierre de la secuencia didáctica.

Atención al problema: Narraciones

En cada sesión, se abordará el problema de las narraciones a través de la lectura y la escritura, fomentando la apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica. Se buscará que los alumnos reconozcan diferentes estilos narr