Introducción al tema y análisis de problemas en la comunidad

Victor Hugo Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de problemas en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre el mal uso de los materiales, el entorno de la comunidad y el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de reflexión: pedir a los estudiantes que piensen en situaciones en las que el mal uso de los materiales haya tenido un impacto negativo en su comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar las situaciones mencionadas por los estudiantes.

  3. Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una situación para analizar en detalle. Cada grupo deberá responder a preguntas como: ¿Cuál es el problema principal? ¿Cuáles son las causas y consecuencias? ¿Cómo afecta al entorno de la comunidad?

  4. Cada grupo deberá presentar sus resultados al resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre materiales y procesos técnicos (45 minutos)


Objetivo: Conocer los diferentes materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre los materiales y procesos técnicos presentes en su comunidad. Les proporcionaré una guía para que investiguen en grupos sobre un material específico.

  2. Los estudiantes se organizarán en grupos, investigarán sobre el material asignado y recopilarán la información necesaria.

  3. Fomentar la interdisciplinariedad invitando a los estudiantes a investigar sobre la historia, características, impacto ambiental y alternativas más sustentables del material asignado.

  4. Al final de la sesión, cada grupo presentará un resumen de su investigación.


Sesión 3: Aprendizaje servicio: Campaña de concienc