Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones (45 min)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de emociones y la importancia de reconocerlas.


• Actividad: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al identificar las emociones y cómo creen que afectan su interacción con los demás.

Sesión 2: Expresando nuestras emociones (45 min)

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de expresar nuestras emociones adecuadamente.


• Actividad: Realizar una dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que expresan sus emociones de forma apropiada.


• Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las consecuencias de expresar las emociones de manera negativa.

Sesión 3: Regulando nuestras emociones (45 min)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de regular nuestras emociones para evitar reacciones agresivas.


• Actividad: Realizar una actividad de relajación y respiración para que los alumnos aprendan a calmarse cuando se sientan molestos o incómodos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar la actividad y cómo creen que pueden aplicarla en su vida diaria.

Sesión 4: Dialogando y respetando regla