Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de identidad nacional y manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Invitar a los alumnos a seleccionar un texto que les gustaría compartir con el resto de la clase.

Sesión 2: Preparación de la lectura compartida

• Explorar los textos seleccionados por los alumnos y discutir sobre su contenido y estructura.


• Identificar las características de una buena lectura en voz alta.


• Practicar la entonación, pausas y expresión al leer en voz alta.

Sesión 3: Lecturas en voz alta para otros

• Organizar un evento de lectura en voz alta en el aula.


• Invitar a los alumnos a leer sus textos seleccionados para el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia los compañeros durante las lecturas.

Sesión 4: Lecturas en voz alta para sí

• Promover la lectura en voz alta como actividad individual.


• Proporcionar a los alumnos una variedad de textos para que elijan uno y lo lean en voz alta para sí mismos.


• Reflexionar sobre la experiencia y compartir las impresiones con el resto de la clase.

Sesión 5: Reflexión final y cierre del