Introducción a las propiedades y características de la materia

Dulce Abarca
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades y características de la materia


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el concepto de propiedades y características de la materia, utilizando ejemplos relacionados con la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
    b. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicar el concepto de propiedades y características de la materia.
    b. Mostrar ejemplos de diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común, y discutir sus propiedades y características.
    c. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan las características de diferentes materiales.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la utilización de diferentes materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.




Sesión 2: Investigación y análisis de materiales


Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación de los alumnos sobre los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común, y promover el análisis crítico de sus propiedades y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Dar tiempo a los alumnos para compartir sus hallazgos y discutir en grupo.



  2. Desarrollo (25