La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nancy Esquivel
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se llevará a cabo un proyecto comunitario en colaboración con la comunidad de San Antonio de las Huertas para mejorar las habilidades de lectura y comunicación de los alumnos.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y promover una reflexión sobre la importancia de una sociedad intercultural.

  • Presentación del problema en la comunidad: Explicar que muchos alumnos de San Antonio de las Huertas presentan dificultades al leer textos en voz alta frente a un público y que nuestro proyecto buscará ayudarles a superar esta dificultad.


Sesión 2 (Exploración del tema): Duración 45 minutos



  • Elaboración de un mapa conceptual: En grupos, los alumnos investigarán y discutirán sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y elaborarán un mapa conceptual que muestre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para contrastar las diferentes ideas y enriquecer la comprensión del tema.


Sesión 3 (Análisis de textos): Duración 45 minutos



  • Lectura de textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas: Los alumnos leerán textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística en distintas sociedades contemporáneas y analizarán las tensiones y conflictos que se presentan.

  • Discusión en pequeños grupos: Los alumno