La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en el hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, fortaleciendo una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Convivencia escolar sana y seguimiento de reglas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de la cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos una convivencia sana en la escuela y cuáles son las reglas que consideran importantes para lograrla.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar las diversidades y cómo podemos promover la inclusión en nuestro entorno.

Sesión 2:

• Actividad: Proponer un problema ficticio de convivencia en la escuela que debe ser resuelto en equipo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar roles (mediador, observador, escribano, etc.).


• Cada grupo debe analizar el problema, identificar las posibles soluciones y llegar a un acuerdo consensuado.


• Presentación y discusión de los acuerdos alcanzados por cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles donde se representen situaciones de conflicto y discriminación.


• Los alumnos deben actuar y buscar soluciones pacíficas a cada conflicto, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Discusión e