Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Compara números fraccionarios en problemáticas de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones y su comparación

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: los números fraccionarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan encontrar fracciones.


• Mostrar ejemplos de fracciones en diferentes contextos (alimentos, medidas, etc.) y pedir a los alumnos que las identifiquen y comenten sobre su uso.


• Introducir el concepto de numerador y denominador en una fracción.


• Explicar cómo se compara el tamaño de las fracciones utilizando el mismo denominador.


• Realizar ejercicios prácticos de comparación de fracciones con el mismo denominador.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se requiera comparar fracciones y resolverlas en grupos pequeños.


• Promover la discusión y reflexión sobre los procedimientos utilizados para comparar las fracciones.

Sesión 2: Construcción de fracciones equivalentes y su impacto en la comparación

• Repasar brevemente la comparación de fracciones con el mismo denominador.


• Introducir la construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


• Realizar ejemplos prácticos de cons