Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos presentan problemas al redactar y analizar información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar un diagnóstico inicial sobre la comprensión lectora de los alumnos en relación a textos autobiográficos.


• Explicación de las características de las narraciones autobiográficas y las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico y análisis conjunto de las relaciones temporales presentes en él.


• Actividad práctica: los alumnos deberán leer un texto autobiográfico corto y hacer un mapa de relaciones temporales.

Sesión 2:

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de diferentes fragmentos de textos autobiográficos y análisis de las relaciones temporales presentes en cada uno.


• Actividad práctica: los alumnos deberán leer diferentes fragmentos de textos autobiográficos y clasificar las relaciones temporales presentes en cada uno.

Sesión 3:

• Repaso de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico largo y análisis conjunto de las relaciones temporales presentes en él.


• Actividad práctica: los alumnos deberán leer un texto autobiográfico largo y realizar un resumen escrito, prestando especial atención a las relaciones temporales presentes en la nar