Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Personas en situación de calle

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas.


• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema central: "Personas en situación de calle".


• Los equipos deberán investigar sobre el problema y elaborar un informe inicial con datos relevantes y posibles soluciones.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus informes iniciales.


• Realizar una discusión en clase sobre la problemática de las personas en situación de calle.


• Analizar las causas de esta situación y cómo afecta a la calidad de vida de las personas y comunidades.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de igualdad sustantiva y derecho a una vida digna.


• Reflexionar sobre la importancia de estos derechos para todas las personas.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen situaciones de desigualdad en su entorno y las relacionen con la calidad de vida.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de análisis de casos reales de personas en situación de calle.


• Los equipos deberán buscar historias de vida y experiencias de personas en esta situación y analizar las consecuencia