Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos del mar mediterráneo y su integración en la economía, sociedad, cultura y política.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema "Valorando mis raíces": los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los pueblos antiguos del mar mediterráneo y su importancia en la historia.


• Generación de preguntas de investigación en grupos pequeños sobre cómo la economía, sociedad, cultura y política de los pueblos antiguos se integraron en el espacio ecúmene.


• Elección y asignación de grupos de investigación basados en las preguntas generadas.

Sesión 2:

• Los grupos de investigación realizarán una búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, vídeos, etc.) para responder a sus preguntas.


• Los alumnos analizarán y organizarán la información recopilada en un mapa conceptual o en una línea de tiempo que muestre la integración de los pueblos antiguos en el espacio ecúmene.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos de investigación: cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre cómo se integraron los pueblos antiguos en el espacio ecúmene.


• Los alumnos realizarán una discusión en clase para comparar y contrastar las diferentes conclusiones de los grupos.

Sesión 4:

• Actividad