Introducción al tema y sensibilización
iliana montijo
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita, y motivar su interés en la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.
Actividades:
- Presentación del tema: El profesor inicia la clase presentando el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" y explica su importancia en la creación de textos narrativos.
- Dinámica de sensibilización: El profesor propone una dinámica en la que los alumnos deberán compartir sus experiencias favoritas con cuentos o novelas. Luego, se les pide que reflexionen sobre qué elementos o recursos estéticos encontraron en esas obras.
- Debate dirigido: Se realiza un debate dirigido sobre los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita. El profesor guía la discusión y promueve la participación de los alumnos.
Sesión 2: Identificación de elementos estéticos en cuentos (45 minutos)
Objetivo: Analizar y reconocer los elementos estéticos presentes en los textos narrativos.
Actividades:
- Lectura y análisis de un cuento: El profesor selecciona un cuento corto y lo lee en voz alta. A medida que se va leyendo, se destacan y se analizan los elementos estéticos presentes en el texto.
- Trabajo en equipo: Se forman equipos de cuatro o cinco alumnos y se les asigna un cuento diferente. Cada equipo deberá identificar y analizar los elementos estéticos presentes en el cuento asignado.
- Exposición de resultados: Cada equipo expone los elementos estéticos que encontraron en su cuento y se genera una discusión en clase para