Introducción al tema y sensibilización

iliana montijo
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita, y motivar su interés en la interpretación y disfrute de cuentos y novelas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase presentando el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita" y explica su importancia en la creación de textos narrativos.

  2. Dinámica de sensibilización: El profesor propone una dinámica en la que los alumnos deberán compartir sus experiencias favoritas con cuentos o novelas. Luego, se les pide que reflexionen sobre qué elementos o recursos estéticos encontraron en esas obras.

  3. Debate dirigido: Se realiza un debate dirigido sobre los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita. El profesor guía la discusión y promueve la participación de los alumnos.


Sesión 2: Identificación de elementos estéticos en cuentos (45 minutos)


Objetivo: Analizar y reconocer los elementos estéticos presentes en los textos narrativos.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de un cuento: El profesor selecciona un cuento corto y lo lee en voz alta. A medida que se va leyendo, se destacan y se analizan los elementos estéticos presentes en el texto.

  2. Trabajo en equipo: Se forman equipos de cuatro o cinco alumnos y se les asigna un cuento diferente. Cada equipo deberá identificar y analizar los elementos estéticos presentes en el cuento asignado.

  3. Exposición de resultados: Cada equipo expone los elementos estéticos que encontraron en su cuento y se genera una discusión en clase para