La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y la importancia de conocer las culturas de los pueblos de habla inglesa.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexionar sobre la influencia de la cultura de los pueblos de habla inglesa en la cultura mexicana y viceversa.


• Planteamiento del problema: La homogeneización cultural entre los pueblos de habla inglesa y México.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Los alumnos, divididos en grupos, investigarán sobre un pueblo de habla inglesa específico (Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, etc.) y recopilarán información sobre su acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones y costumbres.


• Uso de fuentes confiables: Orientar a los alumnos a buscar información en fuentes confiables, como libros, revistas, páginas web educativas, entre otros.

Sesión 3:

• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en fichas informativas en inglés, utilizando las categorías mencionadas anteriormente.


• Orientación en la escritura en inglés: Brindar apoyo lingüístico a los alumnos para que puedan redactar las fichas en inglés, revisando vocabulario y es