Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Revisar y corregir las descripciones que realizan los alumnos, para transmitir ideas de forma clara, evitando repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los estudiantes no tienen un proceso lineal en la descripción de hechos o procesos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, explicando su importancia en la comunicación y en la transmisión de ideas de forma clara.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de observación en la comunidad. Los alumnos deberán observar un lugar de su elección y tomar notas sobre las características que les llamen la atención.


• Discusión en grupo: Comentar en grupo las observaciones realizadas y resaltar la importancia de ser detallado en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la descripción.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán seleccionar una persona, lugar, hecho o proceso de la comunidad y realizar una descripción detallada por escrito. Se les dará un formato de corrección para que revisen su propia descripción y eliminen repeticiones innecesarias.


• Intercambio de descripciones: Los alumnos intercambiarán sus descripciones con un compañero para que este también revise y corrija los errores que encuentre.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de revisar y corregir las descripciones para transmitir ideas de