Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción, y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos.


• Introducción al concepto de estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Actividad: Observación de diferentes organismos y discusión en grupos sobre las estructuras especializadas que tienen para su nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2 (Nutrición):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de nutrición en los seres vivos.


• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes formas de nutrición en los seres vivos (autótrofos, heterótrofos, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3 (Relación con el medio):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de relación de los seres vivos con el medio.


• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes formas de relación de