Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer la historia de personajes importantes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocer la historia de personajes importantes (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar brevemente el tema de narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de personajes importantes y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos y análisis de su narración en primera persona del singular (15 minutos)

• Entregar a los alumnos una selección de textos autobiográficos cortos y pedirles que los lean en silencio.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y comentar con los alumnos la forma en que está narrado (en primera persona del singular).


• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Realizar una puesta en común y compartir las reflexiones de los alumnos.

Sesión 3: Producción de textos autobiográficos (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que ahora ellos mismos van a escribir un texto autobiográfico narrando un suceso importante de sus vidas.


• Proporcionar a los alumnos un tiempo para reflexionar sobre el suceso que desean narrar y hacer una lista de las razones por las que consideran importante compartirlo.


• Indicar a los alumnos que escriban su texto autobiográfico en primera persona del singular, utilizando las reflexiones previas como guía.

Sesión 4: Presentación y evaluación de los textos autobiográficos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que