La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Valorando mis raíces

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras "conquista", "metrópolis" y "sistemas de dominación".


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Cada grupo debe analizar la situación problemática, identificar las causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta su situación problemática y las posibles soluciones propuestas.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes propuestas y analizar su viabilidad.


• Introducir la lectura de un texto relacionado con el tema, que permita profundizar en el contexto histórico de la conquista y su impacto en la sociedad y vida cotidiana de las personas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de análisis de imágenes relacionadas con la conquista y la conformación de las metrópolis.


• Efectuar una discusión en clase sobre las imágenes y su relación con el texto leído.


• Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada uno un aspecto específico de la vida cotidiana de las personas durante la conquista y la conformación de las metrópolis (alimentaci