Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema central "Es necesario conocer sobre la historia de los pueblos más antiguos del mundo".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo.


• Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas de investigación que deben responder sobre su pueblo asignado.


• Explicar a los estudiantes que en las siguientes sesiones utilizarán fuentes para obtener información sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentar diferentes tipos de fuentes, como libros, artículos, videos y sitios web, que contengan información sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Indicar a los estudiantes que deben buscar y seleccionar fuentes relevantes para responder a las preguntas de investigación de su grupo.


• Permitir tiempo para que los estudiantes busquen y analicen las fuentes en grupos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar las fuentes seleccionadas por cada grupo y verificar que respondan a las preguntas de investigación.


• Realizar una sesión de trabajo en equipo en la que los estudiantes compartan y discutan la información encontrada en sus fuentes.


• Cada grupo debe generar un resumen de la información obtenida y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 4