Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Faviola Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les presenta a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos no reconocen sobre la realidad de su territorio y desconocen que gran parte de la población tiene pueblos indígenas". Se les pide que reflexionen sobre por qué es importante conocer y respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.



  • Actividad inicial: Se les muestra un mapa de América y se les pide que identifiquen los países y las culturas indígenas más representativas de cada país.



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un país de América. Deberán investigar sobre las costumbres, tradiciones y formas de vivir de los pueblos indígenas de ese país. También deberán buscar información sobre la influencia de esos pueblos en la cultura actual del país.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo comparte la información recopilada sobre el país asignado. Se hace una puesta en común para que todos los alumnos conozcan las diferentes culturas indígenas de América.



  • Reflexión y debate: Se guía una discusión en clase sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de los pueblos indígenas. Se les pregunta a los alumnos cómo creen que se puede promover el respeto y la inclusión hacia estas culturas