Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen la tolerancia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros valores
Objetivo específico: Identificar los valores personales y colectivos que influyen en nuestras acciones y relaciones.
Actividades:

1. Inicio: Conversación grupal sobre la importancia de los valores en nuestras vidas.


2. Desarrollo: Realización de una actividad artística en la que los alumnos creen un collage que represente sus valores.


3. Cierre: Exposición y explicación de los collages. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar los diferentes valores de los demás.

Sesión 2:
Título: Aprendiendo a ser tolerantes
Objetivo específico: Desarrollar la tolerancia como una forma de respetar y aceptar las diferencias entre las personas.
Actividades:

1. Inicio: Presentación de una breve historia sobre la importancia de la tolerancia.


2. Desarrollo: Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se requiere tolerancia.


3. Cierre: Reflexión grupal sobre las experiencias vividas en el juego de roles y la importancia de ser tolerantes en nuestra vida diaria.

Sesión 3:
Título: Empatía y comprensión
Objetivo específico: Fomentar la empatía y comprensión hacia las situaciones y condiciones de los demás.
Actividades:

1. Inicio: Visualización de un