La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Valorando mis raíces

Duración de cada sesión: 45 minutos

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos la temática de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicar el problema "Valorando mis raíces" y su relación con el tema principal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de la historia y conformación de una metrópolis específica.

Sesión 2: Análisis de los factores que contribuyeron a la conformación de las metrópolis

• Cada grupo deberá exponer a sus compañeros lo que han investigado sobre la metrópolis asignada.


• Discutir en grupo las causas y consecuencias de la conformación de dicha metrópolis.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos planteen teorías de posibles desenlaces si algunos factores hubieran sido diferentes.

Sesión 3: Interdisciplinariedad y lectura de textos

• Integrar la asignatura de Lengua y Literatura mediante la lectura de textos relacionados con el tema.


• Analizar los textos en grupo y discutir su relación con el problema planteado.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos elaboren un ensayo argumentativo sobre la importancia de valorar nuestras raíces culturales.

Sesión 4: Pensamiento crítico y d