Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de interés en las actividades académicas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de entrada (10 minutos):

• Realizar una tormenta de ideas sobre las causas y consecuencias de la falta de interés en las actividades académicas.

3. Desarrollo del problema (20 minutos):

• Presentar el problema: "Imagina que eres un historiador/a investigando sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Necesitas demostrar la importancia de la participación popular en estos procesos. ¿Cómo podrías hacerlo para despertar el interés de los demás en esta temática?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre gestas de resistencia y movimientos independentistas que hayan tenido una importante participación popular.


• Los grupos deben discutir y elaborar una estrategia para presentar esta información de forma atractiva y motivadora.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta su estrategia y argumenta por qué consideran que despertará el interés de los demás.


• Se promueve el debate y la reflexión sobre la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la s