Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres propios y pedirles que identifiquen cuáles son más largos o más cortos que el suyo.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.


• Explicación del concepto de longitud de nombres y cómo identificarlos.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos su nombre y luego buscarán en el aula otros nombres más largos o más cortos que el suyo.

Sesión 2: Nombres que empiezan o terminan con la misma letra (45 minutos)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres propios y pedirles que encuentren otros nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Explicación del concepto de iniciales y cómo identificarlas.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos su nombre y buscarán en el aula nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 3: Diminutivo de nombres (45 minutos)

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con nombres propios y pedirles que encuentren el diminutivo de cada nombre.


• Explicación del concepto de diminutivo y cómo formarlo.


• Actividad de práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos su nombre en diminutivo y buscarán en el aula nombres de sus compañeros en diminutivo.

Sesión 4: Relacionando nombres con imágenes (45 minutos)

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de moti