Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: A los alumnos se les dificulta identificar el uso de los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de situaciones numéricas en el entorno (15 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad de manipulación de objetos numéricos en el entorno cercano, como contar objetos en el salón o en el patio.


• Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre cómo los números están presentes en su entorno.

Sesión 2: Identificación de números en diferentes contextos socioculturales (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen números en situaciones cotidianas como señales de tránsito, precios en una tienda, números en un reloj, etc.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre la presencia de números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 3: Aplicación de números en situaciones problemáticas (15 minutos)

• Plantear a los alumnos situaciones problemáticas en las que deban utilizar números para resolverlas, como repartir objetos entre sus compañeros o contar objetos en una actividad de clasificación.


• Observar y guiar a los alumnos en la utilización de números para resolver las situaciones planteadas.

Sesión 4: Juego con números (10 minutos)

• Realizar un juego en el que los alumnos deban utilizar números para avanzar en el juego, como