Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Cielo Enzastiga
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.

  • Diálogo sobre la importancia de establecer relaciones positivas y aceptar la diversidad.

  • Actividad lúdica: Juego de presentación en el que los alumnos se conocerán entre sí y compartirán sus gustos, intereses y experiencias.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar a los demás tal como son.


Sesión 2:



  • Exposición sobre la importancia de la igualdad y la empatía en las relaciones interpersonales.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán actividades de colaboración.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán cómo se han sentido al trabajar en equipo y cómo han aplicado la empatía.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes situaciones de conflicto relacionadas con la diversidad.

  • Taller de resolución de conflictos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán encontrar soluciones pacíficas y respetuosas para cada situación.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá las soluciones encontradas y se discutirán las ventajas de resolver los conflictos de manera pacífica.


Sesión 4:



  • Dinámica de grupos mixtos: Los alumnos se agruparán con compañeros que no hayan interactuado antes.

  • Actividad de juego cooperativo: Los grupos deberán trabajar jun