Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los alumnos y les presento el objetivo de la clase.


2. Les pregunto si saben qué es una sucesión numérica y si han trabajado con ellas anteriormente.

Exploración (10 minutos):

1. Divido a los alumnos en grupos pequeños y les entrego una serie de tarjetas con números del 1 al 20.


2. Les pido que ordenen las tarjetas de manera ascendente y descendente y que las coloquen en una línea en el suelo.

Observación y reflexión (15 minutos):

1. Invito a los alumnos a observar las sucesiones numéricas que han formado.


2. Les pregunto cómo podríamos continuar las sucesiones hasta llegar a 40.


3. Los animo a pensar en estrategias para facilitar el conteo de números hasta 20, como realizar colecciones.

Investigación y experimentación (15 minutos):

1. Propongo a los alumnos que realicen colecciones de objetos en el aula.


2. Les pido que cuenten los objetos de cada colección y los escriban en una hoja.


3. Les planteo el reto de encontrar la manera más eficiente de contar los objetos.

Síntesis (5 minutos):

1. Realizamos una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos para contar los objetos.


2. Reflexionamos sobre la importancia de las colecciones para facilitar el conteo.