La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística

• Presentación del tema: explicar a los estudiantes la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación y cómo esto enriquece a las sociedades.


• Realización de una lluvia de ideas: preguntar a los estudiantes cuántos idiomas conocen y en qué situaciones los han escuchado o utilizado.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra que muestre la diversidad de lenguas y culturas.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones que surgen a partir de la lectura.


• Tarea: investigar sobre las lenguas indígenas en México y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en México

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Debate en grupo sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.


• Lectura de un poema o canción en una lengua indígena y su traducción al español.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre las lenguas indígenas y el español.


• Tarea: escribir un breve texto sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: La diversidad lingüística en el mundo

• Presentación de los textos escritos por los estudiantes.


• Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas cultura