Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Julieta Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la clase. Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna tradición de otros países y de su propia ciudad.



  • Desarrollo (30 minutos): Se presenta a los alumnos una breve exposición sobre la importancia de conocer las tradiciones de otros países y las propias de su ciudad. Se puede utilizar un mapa del mundo y fotografías de tradiciones locales para hacerlo más visual e interesante.



  • Aplicación (10 minutos): Se divide a los alumnos en parejas y se les asigna la tarea de investigar una tradición de otro país y una tradición de su propia ciudad. Deberán investigar sobre el origen de la tradición, cómo se celebra y qué significado tiene para la comunidad. Pueden utilizar recursos como internet, libros o entrevistas a sus familiares.



  • Cierre (5 minutos): Se realiza una puesta en común donde cada pareja comparte la información que encontró sobre las tradiciones que investigaron. Se destaca la importancia de valorar y respetar las tradiciones de otras culturas.




Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Se retoma la clase anterior preguntando a los alumnos si conocen alguna otra tradición de otro país o de su propia ciudad que no se haya mencionado. Se les recuerda la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.



  • Desarrollo (30 minutos): Se organiza a los alumnos en grupos