Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Luis Ocegueda
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Objetivo (PDA): Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Adquirir estilos de vida saludable con actividades deportivas y deporte escolar.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Explicación del objetivo de la clase: Integrar las capacidades motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

  • Actividad de inicio: Juego de calentamiento para activar el cuerpo y prepararlo para la clase.

  • Desarrollo de actividades prácticas: Realización de ejercicios de coordinación motriz, equilibrio y fuerza.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de desarrollar estas habilidades motrices para tener un estilo de vida saludable.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de inicio: Juego de equipo para fomentar la colaboración y trabajo en conjunto.

  • Desarrollo de actividades prácticas: Realización de ejercicios de agilidad, velocidad y resistencia.

  • Aplicación del aprendizaje al problema planteado: Los alumnos deberán buscar y proponer actividades deportivas que promuevan un estilo de vida saludable.

  • Reflexión final: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo estas actividades deportivas pueden contribuir a adquirir un estilo de vida saludable.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de inicio: Juego de habilidades motrices individuales.

  • Desarrollo de actividades prácticas: Realización de ej