Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

LILLIANA QUINTERO
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Inicial 1º:


Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los niños logren conocer su cuerpo, ejercicios, equilibrio, gateo, se expresen mediante expresiones y balbuceo o palabras cortas, cantos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

  • Actividad: Juego de adivinanzas. Los niños escuchan adivinanzas relacionadas con las emociones y deben expresar cómo se sienten.

  • Ejercicio: Juego de movimiento para conocer el cuerpo. Los niños imitan diferentes movimientos y partes del cuerpo mientras se expresan con balbuceos o palabras cortas.


Sesión 2:



  • Actividad: Lectura de un cuento relacionado con las emociones y los sentimientos. Los niños participan en la narración y expresan cómo se sienten los personajes.

  • Ejercicio: Juego de expresión facial. Los niños imitan diferentes expresiones faciales y las relacionan con emociones y sentimientos.


Sesión 3:



  • Actividad: Taller de expresión artística. Los niños realizan dibujos o pinturas que representen sus emociones y afectos.

  • Ejercicio: Juego de palabras relacionadas con los sentimientos. Los niños forman oraciones cortas usando palabras relacionadas con emociones y afe