Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno debe obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no identifican las fórmulas de las figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Motivar a los alumnos a través de preguntas como "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de diferentes figuras?" y "¿Qué importancia tiene conocer estas fórmulas en nuestra vida cotidiana?".

Sesión 2: Polígonos regulares (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son los polígonos regulares y cómo se diferencian de los irregulares.


• Mostrar ejemplos de polígonos regulares y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Plantear ejercicios de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares y guiar a los estudiantes en su resolución.

Sesión 3: Polígonos irregulares (15 minutos)

• Presentar a los alumnos los polígonos irregulares y su característica de tener lados y ángulos de diferentes medidas.


• Mostrar ejemplos de polígonos irregulares y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Plantear ejercicios de cálculo de perímetro y área de polígonos irregulares y guiar a los estudiantes en su resolución.

Sesión 4: Círculo (15 minutos)

• Explicar qué es un círculo y cómo se relaciona con los polígonos.


• Mostrar ejemplos de círculos y pedir a los alumnos que identifiquen sus caracter