Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Bulling en la escuela y dificultad para expresar emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de relajación y concentración, como una breve meditación guiada.
   
   
   
   



2. Presentación del tema y problemática (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el tema de la clase y la problemática que se abordará.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el bulling y cómo se sienten al ser víctimas o testigos de ello.
   
   
   • Permitir que los alumnos compartan experiencias o situaciones relacionadas con la dificultad para expresar sus emociones.
   
   
   
   



3. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones de bulling y dificultad para expresar emociones.
   
   
   • Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre las posibles consecuencias de estas situaciones en la convivencia familiar.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase sus reflexiones y conclusiones.
   
   
   
   



4. Aprendizaje servicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían ayudar a mejorar la convivencia en su familia y a fomentar la expresión de emociones.
   
   
   • Proponer a los alumnos que diseñen y realicen una pequeña actividad en casa