Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Interés por conocer los libros de la biblioteca del aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a través de una motivación inicial, por ejemplo, mostrar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares interesantes y preguntar a los alumnos qué pueden observar y cómo los describirían.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes modos en los que se pueden representar esos objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Exponer los diferentes modos de representación, como la plástica, sonora, corporal, teatral y otros lenguajes artísticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen un objeto, persona, ser vivo o lugar utilizando diferentes modos de representación artística.


• Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de representar y la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Realizar una visita a la biblioteca del aula para despertar el interés por los libros.


• Invitar a un bibliotecario para que explique a los alumnos qué hay en la biblioteca y cómo pueden utilizarla.


• Mostrar diferentes tipos de libros y animar a los alumnos a explorarlos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan un libro que les haya llamado la atención utilizando los diferentes